Fokus ROMI.HR

Kao i u mnogim školama, učitelji i učenici mnogih Lacio Drom razreda izrađivali su školske časopise, prikupljajući bilješke, tekstove i kratke priče koje su djeca pisala o temama koje su predlagali učitelji ili o događajima iz svakodnevnog života, poput igre, odlaska u školu, interakcije s drugima i slično.

Ovim radom započinjemo kratku seriju članaka s prijevodima tekstova iz ovih školskih časopisa, dijeleći ih prema temama kojima se bave. Svi tekstovi i bilješke preuzeti su iz dva časopisa, jednog iz 1971. i drugog iz 1984., iz dvaju razreda koje su pohađala i romska i neromska djeca. Ideja ovih prijevoda je ponuditi perspektivu procesa integracije u školama kroz riječi i glasove djece, dok se istovremeno otkrivaju dijelovi svakodnevnog života romske djece i njihovih obitelji u to vrijeme.

Prvi članak: Priče o romskoj djeci u školama i njihovim odnosima s učiteljima i vršnjacima

10. svibnja 1971.

„U ovih posljednjih nekoliko dana radili smo mnogo lijepih radova u okviru izvannastavnog programa, poput krokodila prekrivenog školjkama dagnji. Stavljali smo školjke da pokažemo koliko je koža krokodila tvrda i gruba. Sada je moj krokodil skoro gotov i čini se da će biti lijep te da ću ga moći pokazati na izložbi.

Napravio sam i lijepu trubu od šperploče.

Što se tiče izložbe, napravit ćemo sve vrste glazbenih instrumenata.

Jako volim ovakve zadatke i sretan sam što ih mogu raditi svaki dan.“

Bez naslova

„Kad je bio naš učitelj Z., u učionici je bilo više prostora jer smo svaki dan išli u dvoranu i tamo igrali odbojku ili trenirali skok u vis. Jednom sam naljutio učitelja dok smo bili u dvorani, i on me ukorio, ali ja sam se nasmijao. U razredu smo radili s ubodnom pilom, a kako nisam bio baš dobar u tome, dao mi je bojati, što sam jako volio.

Zatim je došla nova učiteljica. Lijepa je, smije se i šali, ali kad se naljuti, ukori nas i povuče za uho. Uvijek se trudim da je ne naljutim i uvijek radim domaću zadaću.“

Tekst 13 – 2. ožujka 1984.

„Pripremajući se za karnevalsku zabavu, jedan učenik je učiteljici rekao: ‘Sutra ću uplašiti tatu jer ću se maskirati u ‘cigana’!!!’, a jedan kolega, koji je svjedok Jehove, odgovorio je: ‘Uf, to je strašno, svaki put kad vidim Rome, uvijek se onesvijestim…’. Učitelji su intervenirali i rekli: ‘Ne sjećam se da si se ikad onesvijestio u razredu, a vidiš svog kolegu S. svaki dan, on je Rom!’

Izraz lica djeteta se odmah promijenio i samo je izgovorilo: ‘Oh!!!’, začuđeno. Pored njega, još nekoliko kolega je nevjerujuće pitalo: ‘Znači S. stvarno je Rom?’“

Tekst 14 – Moj razred (2. veljače 1984.)

„Sredina sam trećeg razreda, treća godina s ovim kolegama, i baš mi se ne sviđa. Ponekad učitelj zaboravi na mene. Moji kolege su naporni, posebno dečki. Ponekad pokušavaju razgovarati sa mnom, ali ja sam grub prema njima. Bilo je bolje kad je R. bila ovdje, ali sada se preselila.“

Tekst 15 – Moj razred 2 (27. veljače 1984.)

„Jako volim svoj razred jer sam se sprijateljio s dvoje djece: R. i M. Sviđa mi se i učiteljica jer je ljubazna i pomaže mi u domaćoj zadaći. No ponekad se posvađam s nekim kolegama: jednom sam čak slomio naočale kolege. Baš sam se uplašio i bojao sam se da će me tata izudarati kad sazna što se dogodilo.“

Tekst 16 – Karnevalska zabava (10. ožujka 1984.)

„Prošle subote zajedno s kolegama proslavili smo Karneval. Napravili smo maske od gline, pjevali i svirali flautu. Jeli smo fritule, kokice i puno slatkiša.“

Kratki intervju (proveden od strane učitelja Lacio Drom)

Učitelj: Prvo ste bili u razredu s romskom djecom, sada ste s drugima: što vam se najviše sviđa?

Učenik 1: Više volim biti s romskom djecom, više uživam, mogu pričati što hoću i osjećam se slobodnije (12 godina).

Učenik 2: Više volim biti s gagé djecom jer se igramo zajedno i pomažu mi u zadaći.

Učenik 3: Radije bih bio s drugom djecom jer nikad ne psuju niti me tuku.

Učenik 4: Volim razred s romskom djecom jer su tamo moji prijatelji i duži je odmor.

Učenik 5: Više volim biti s romskom djecom jer mogu više vremena provoditi igrajući se. U drugom razredu postoji dijete koje stalno bilježi na ploči tko priča.

Učenik 6: Više volim biti u drugom razredu jer tamo mogu više naučiti i ima puno učenika.

Učenik 7: Želim ostati s drugom djecom jer više učim i volim društvo svojih kolega.